Projet personnalisé de scolarisation : document de mise en œuvre pour l'École élémentaire

Pour se procurer le document de Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) pour les écoles élémentaires, vous pouvez le télécharger à partir du lien ci-dessous. Ce formulaire est indispensable pour la mise en place d'un projet personnalisé de scolarisation destiné aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers :

Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) est un document officiel utilisé dans le cadre de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Ce formulaire est conçu pour formaliser les modalités de mise en œuvre de la scolarisation adaptée et des dispositifs pédagogiques définis pour l’élève. Il est élaboré par l'équipe éducative en collaboration avec les parents et les acteurs médico-sociaux. Il vise à promouvoir l’inclusion et la réussite scolaire des élèves en situation de handicap.

Qui peut utiliser ce document ?

Ce document est principalement destiné aux enseignants, aux directeurs d'école, aux parents d'enfants en situation de handicap, et aux professionnels de santé ou du secteur médico-social. Il concerne les élèves scolarisés en école élémentaire pour lesquels des aménagements particuliers sont nécessaires pour leur permettre de suivre un parcours scolaire adapté.

Comment remplir le formulaire ? Voici les étapes détaillées :

1. Identification de l’élève :

   Renseignez les informations suivantes : nom, prénom, établissement scolaire, établissement ou service médico-social, scolarisation actuelle (cycle 2 ou cycle 3).

2. Emploi du temps :

   Complétez le planning de la semaine en cochant les créneaux horaires correspondants aux différents temps d'enseignement, d'activités périscolaires, et de soins. Indiquez les détails, tels que les temps en milieu ordinaire et les temps en milieu spécialisé si applicable.

3. Aide humaine :

   Indiquez la nature de l’accompagnement (AVS-I avec quotité horaire ou AVS-M). Précisez les activités principales de l’accompagnant : aide à l’habillage, accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, aide aux déplacements, soutien aux activités d'apprentissage, etc.

4. Utilisation du matériel pédagogique adapté :

   Consignez les équipements spécifiques nécessaires (ordinateurs, tablettes, logiciels spéciaux) et les modalités d’utilisation.

5. Mise en œuvre des objectifs pédagogiques :

   Définissez les objectifs prioritaires pour l’année scolaire et déterminez les adaptations pédagogiques nécessaires pour les atteindre.

6. Préconisations de la CDAPH :

   Indiquez les recours à des dispositifs et aides spécifiques en conformité avec les recommandations de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) pour répondre aux besoins de l'élève.

7. Difficultés et solutions :

   Identifiez les points de difficultés potentielles (orientation, attention, mémoire, motricité, vision, cognition, fonctions du langage, relations sociales). Pour chaque point, proposez des aménagements et adaptations pédagogiques.

8. Organisation de l’environnement de l’élève :

   Détaillez l’organisation de l’environnement de l’élève dans l’école et la classe: présentation des lieux, des personnes, veiller au bon positionnement de l’élève dans la classe.

Informations complémentaires :

• Gestion des comportements : Préciser les mesures spécifiques pour gérer les comportements difficiles et favoriser l’inclusion sociale de l’élève.
• Adaptations spécifiques en classe : Décrire les adaptations mises en place pour le contenu des cours, les évaluations, le matériel scolaire.
• Suivi et réactualisation : Prévoir des réunions régulières pour réévaluer et ajuster le PPS en fonction de l'évolution des besoins de l'élève.

Ce formulaire, une fois complété, permet de garantir une scolarisation adaptée et réussie pour chaque élève en situation de handicap. Il doit être conservé dans le dossier de l'élève et partagé avec tous les intervenants concernés. Une bonne coordination et une communication régulière entre enseignants, parents, et professionnels de santé sont également essentielles pour la mise en œuvre effective du projet personnalisé de scolarisation.